29 ноября 2018 года в творческом объединении ИЗО «Световит» Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Луганской Народной Республики «Антрацитовская станция юных техников» руководителем кружка  Елецковой Яной Сергеевной было проведено открытое занятие «Путешествие по стране Геральдика».

Патриотическое воспитание является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса, поэтому данная разработка  не случайно связана с с правилами составления и чтения гербов на примере городов Луганской Народной Республики.

   Занятие разработано в соответствии с типовой дополнительной общеразвивающей программой художественно-эстетической направленности «Рисунок и живопись».

      Цели и задачи занятия сформулированы с учетом особенностей учебного материала, уровня подготовленности группы и места данного занятия в тематическом цикле.

     Основные задачи, которые ставила автор: познакомить с видами, формами гербов и с делением гербовых щитов; научить грамотно читать гербы (на примере герба Луганской Народной Республики); формировать умение самостоятельно компоновать рисунок; развивать эмоционально-эстетическую отзывчивость, творческое воображение, наблюдательность; способствовать идейно-патриотическому воспитанию обучающихся; овладевать культурным национальным наследием.

    Структура занятия построена таким образом, чтобы вызвать у ребенка интерес и необходимость приобретения новых знаний.

    Объём материала занятия и сложность информации учтены с учебными возможностями учащихся, с имеющимися у них базой знаний и умений, восприимчивостью к информации.

     Данное занятие проводится в форме занятия-путешествия. Оптимально подобрано время для каждого этапа занятия. Была обеспечена логическая связь между этапами.

     Путешествуя по «станциям» учащиеся получают теоретические знания.

     Практическая часть заключается в приобретении умения и навыков составления герба, используя полученные знания.         

   Обучающимся предоставляется возможность  обсудить, что будет изображено на гербе, распределить между членами команды выполнение отдельных элементов, составить общую композицию и представить готовый герб для защиты.

Эмоциональный настрой в начале занятия, смена видов деятельности обеспечили комфортную психологическую атмосферу на протяжении всего занятия, о чем свидетельствуют результаты рефлексии.